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桃子酒少爷
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呼呼呼的凡人歌
黑霍霍
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[vip1] 我们的课本里有这样的公式 [
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我们的课本里有这样的公式
物质的量
= 物质的实际质量 ÷ 物质的摩尔质量
= 气体的实际体积 ÷ 气体的摩尔体积
= 溶液体积 * 溶液里溶质的物质的量浓度 那么问题来了，物质的量究竟是什么呢？
还记得以前学过的比例尺吗？在地图上经常见到。因为地面实际的距离实在是太大了，我们不
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黑霍霍
[i=s] 本帖最后由 黑霍霍 于 201
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本帖最后由 黑霍霍 于 2019-10-21 11:29 编辑
2. 回忆化学中学过的物质的量的相关运算，你能运用上面回顾的比例的基本性质推导一些结论吗？
1. “物质的量” 这个在教科书上的定义是 表示含有一定数目粒子的集合体。
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Blue_sdo
【思维训练二】等比数列
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完整版
啊我真的不想排版啦，太乱了（可是不排版更乱喂！）
第一题
1. 观察下面这一列数：
第一项：262
第二项：277
第三项：294
第四项：311
第五项：330
第六项：349
第七项：370
第八项：392
第九项：415
第十项：440
第十一项：466
第十二项
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天时地利
crazyziv
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煜小昱
矮油爆他菊
[i=s] 本帖最后由 矮油爆他菊 于 2
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本帖最后由 矮油爆他菊 于 2019-10-22 04:39 编辑
一、双倍等差数列#11m
262+(2*1+13)+(2*2+13)+…+(2*24+13)=262+13*24+2*(1+ 2 + 3 +…+24)=262+312+2*0.5*24*25=574+600=1174
话
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惊蛰_
1.1046
2.第一项包括它本身往下数
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1.1046
2.第一项包括它本身往下数13项，那就是第十三项，262*2=524，跟第十三项523差1，嗯，相似，直接用第十三项double一下1046就是第二十五项。
3.Sn= (a1-q*an)/(1-q)=[a1-q*a1*q^(n-1)]/(1-q)=a1[1-q^(n-1)]/(1-
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pandasan
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